19 találat a „” kifejezésre

Búra vagy valóság?

Az iskolakezdés visszatérés abba a ritmusba, amely szolgálhatja az oda járók egészséges fejlődését, ha szeretetteljes pedagógusok és befogadó kortárs közösség veszi körül őket. Az iskolában érintkeznek egymással a gyermekek, mozognak, játszanak. Feladatokat és felelősséget kapnak, nehézségekkel szembesülnek (ha a tanárok nem óvják túl őket), és konfliktusokat oldanak meg.

2025. szeptember 14.

Fakazetták és új iskola

Hálaadó istentiszteletet tartottak augusztus 31-én Körösladányban a reformátusok, ahol a felújított iskoláért és a gyülekezeti házat díszítő új fakazettákért mondtak köszönetet. Előbbit nagyrészt saját forrásokból finanszírozták, utóbbiakat pedig bútorfestő mesterek ingyen készítették a gyülekezetnek. A modern találkozott a hagyományossal.

2025. szeptember 5.

Ötszáz év hűségben

Magyarország legősibb református gyülekezeteinek sorába tartozik az enyingi, 1540 óta tartják számon. Az azóta eltelt ötszáz év igencsak mozgalmasan alakult a számukra: három templomot építettek, iskolát alapítottak, ez utóbbit fél évszázadra elveszítették, de ma már újra folyik kálvinista szellemiségű oktatás Enyingen, ahol különösen szoros a kapcsolat a gyülekezet és az általa fenntartott iskola között.

2025. május 17.

Évezredes tartalék

A mai gyerekek olyan világban nőnek fel, ahol a médiatartalmak és a digitális technológia szerves részei a mindennapjaiknak. Hogyan hat mindez a fejlődésükre? Milyen szerepet vállalhatnak a szülők és pedagógusok ebben a gyorsan változó környezetben? Váradi Ferenc új könyve, a Gyermekközpontú médiaismeret ezekre a kérdésekre keresi a választ, bemutatva a média és a nevelés kapcsolatának történelmi és aktuális kihívásait.

2025. április 4.

Gyermekközpontú szemlélet az egri református iskolában

Több mint két évtizeden át működött Egerben egy magánkézben lévő tehetséggondozó műhely, amelyet mindenki csak Tanoda vagy Mozaiksuli néven ismert. Egy idő után a szülők és diákok részéről is felmerült az igény, hogy a népszerű, hatékony oktatási módszerrel működő foglalkozások klasszikus iskolai keretet kapjanak. A kezdeti nehézségek után a református egyház karolta fel a Tanodát, és ma már az Eötvös József Református Oktatási Központ Egri Általános Iskolájaként, a város egyetlen református oktatási intézményeként működik. A váltásról, a módszerről és a jelenről beszélgettünk a többi között Novák Katalin tagintézmény-vezetővel.

2024. november 4.

Reménységgel újat kezdeni

Miskolcon tartották a Kárpát-medencei református oktatási intézmények közös tanévnyitóját augusztus 31-én. A Deszkatemplomban rendezett ünnepi alkalomnak a 40. tanévét kezdő Jókai Mór Református Magyar–Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda adott otthont, amelynek fenntartója a Miskolc-Tetemvári Református Egyházközség.

2024. szeptember 1.

Énekelt ima egy tetőtéri tanteremben

Az iskolai egyháziének-órák legfontosabb tananyaga lett az új református énekeskönyv. A református oktatási intézményekben az általunk megkérdezett pedagógusok szerint jól vizsgázott a mintegy kétszáz új énekkel gazdagodott kiadvány, a diákok nyitottan fogadják és könnyen megkedvelik az élénkebb ritmikájú dallamokat. Így van ez a Szentendrei Református Gimnáziumban is, ahol Körösmezei-Varga Zsuzsanna ének-zene tanár segít elmélyíteni a gyerekek számára az egyházzene és azon belül a protestáns egyházzene évszázados hagyományát.

2024. május 28.

Egyházi suli – behúz vagy elriaszt? Szólj be a papnak beszélgetés

Mi az egyházi iskolák szerepe, miben különböznek az államitól? Talán a világi tananyag leadása némi keresztény körítéssel? Vagy kultúrkeresztény megközelítéssel minőségibb oktatást nyújtani, mint a többi intézmény? Esetleg hitre (is) nevel? Álomkép lenne azt gondolnunk, hogy az iskolának úgy kellene tanítania, nevelnie, hogy közben be is kapcsolja a gyerekeket (ezáltal a családokat) az egyház, a gyülekezetek szövetébe? Tedd fel kérdéseidet bátran, tabuk nélkül az egyházi iskolákkal kapcsolatban egy pohár sör mellöl!

2024. április 4.
Következő oldal >